Attività didattiche e formative per le scuole
L’impegno dell’ANFIM a curare la memoria storica ha tra i principali destinatari le giovani generazioni, anche in collaborazione con altri enti pubblici e realtà associative. Attraverso incontri formativi, borse e premi, visite guidate ai luoghi della memoria destinate agli studenti di ogni ordine e grado, l’associazione promuove attività volte a stimolare la riflessione e la partecipazione sui temi della Resistenza e della costruzione dell’Italia democratica, certa che questi momenti contribuiscano alla formazione di cittadini consapevoli.
L’attività didattica promossa da ANFIM nei licei romani negli anni scolastici 2021-22 e 2022-23 è oggetto dell’articolo La memoria ha un futuro. Pratiche filosofiche con l’Anfim nei licei firmato da Marco Trasciani, in “B@belonline”, vol. 10, 2023.
Descrivere la storia
Il progetto “Descrivere la storia” è stato realizzato come PCTO (percorso per le competenze trasversali e per l’orientamento) per gli studenti del Liceo Scientifico Statale Pasteur di Roma nell’anno scolastico 2023-2024. Attraverso la convenzione stipulata tra Anfim e Liceo Pasteur si è potuto avviare il percorso di PCTO.
Il programma, tematizzato come “Una Repubblica nata dalla Resistenza: un percorso accidentato fino alla crisi”, è stato svolto attraverso due visite guidate, la prima al il Mausoleo delle Fosse Ardeatine e la seconda attraverso i luoghi significativi della Roma antifascista e della stagione della partecipazione collettiva e della strategia della tensione (porta San Paolo, ponte Garibaldi, piazza Navona, via Caetani, via Fani).
Sono seguiti tre incontri, realizzati attorno ai seguenti assi tematici:
- Così bella così bistrattata: la Costituzione tra resistenze all’attuazione e nuovi fascismi
- Anni ‘70 la stagione dei movimenti: Giorgiana Masi una ragazza come tanti
- Anni ‘70 la violenza e le stragi, il terrorismo
Al termine di ciascuno dei quali gli studenti partecipanti, in gruppi di discussione coordinati dai consulenti filosofici e improntati ad accoglienza di ogni opinione e rispetto e ascolto di tutti i partecipanti, hanno rielaborato criticamente i contenuti proposti, articolando ed esprimendo un proprio punto di vista.
Il laboratorio si è concluso con lavori individuali o di gruppo, lasciati completamente liberi quanto a contenuto e forma espressiva, che possono essere visionati qui:
- “Discorso sulla narrazione storica” (a cura di Matteo Amato, Edoardo Braccia, Eleonora Caravello, Valerio Parodi, Maria Pinci, Matteo Polesi, Francesca Ronci) [DOWNLOAD]
- “Descrivere la storia” (a cura di Flavia Aprile, Vittoria Bramanti, Martina Sciahbasi, Ludovica Mariani) [DOWNLOAD]
- “Caso Moro e Loggia P2, analisi storico-critica” (a cura di Emanuele Baldini, Alessandra Cota, Chiara D’Angelo, Leonardo Piermartini, Christian Veneziani, Cecilia Zarbo) [DOWNLOAD]
- “Un golpe che non esiste” (a cura di Matteo Cellucci , Valerio Cirulli) [DOWNLOAD]
- “Monumento ai caduti di via Mario Fani” (a cura di Leonardo Ciampi) [DOWNLOAD]
- “Quali dovrebbero essere le preoccupazioni di una bambina di 4 anni? Riflessione sull’eccidio delle fosse ardeatine e la storia di Irma Prosperi” (a cura di Giada Galieti) [DOWNLOAD]
- “La lotta di Giorgiana Masi e il terrore degli anni ’70” (a cura di Nicole Girolami, Sofia Paris, Flavia Troiani, Chiara Zani, Michele Mosca) [DOWNLOAD]
- “A Giorgiana Masi” (a cura di Sara Grandoni, Beatrice Fiocco, Rebecca Visani) [DOWNLOAD]
- “La figura di Aldo Moro, un politico unico” (a cura di William Jaworski, Damiano Di Giampasquale, Edoardo Calderara, Gabriel Tiberi, Davide D’Errico) [DOWNLOAD]
- “L’eccidio delle Fosse Ardeatine” (a cura di Romano Ludovica, Alessia Ceccarelli, Laura Petrungaro, Matteo Stile, Matteo Sole) [DOWNLOAD]
- “Descrivere la storia” (a cura di Andrea Tatafiore) [DOWNLOAD]
DURATA: ottobre 2023 / aprile 2024
DESTINATARI: scuola secondaria di secondo grado. È previsto il riconoscimento di 35 ore di attività di PCTO
PERSONE: Marco Trasciani, tutor esterno A.N.F.I.M. e il team di docenti, Marcella Drigo, Nadia Casali, Vincenzo Scaloni del Liceo Scientifico Pasteur hanno ideato e contribuito alla realizzazione del progetto. Sono stati coinvolti inoltre i consulenti filosofici Stefano Salvago, presidente dell’associazione per la filosofia pratica Daimon e Valentina Napolitano, professionista registrata, la segreteria nazionale Anfim, con Nicoletta Leoni e Rosamaria Rizzo, il presidente nazionale dell’associazione Francesco Albertelli. Ha contribuito, con il suo supporto tecnico e la produzione di un breve video sugli anni ‘70, Valentina Geppetti. Ha partecipato agli incontri il professor Raul Mordenti, docente di storia della critica letteraria a Tor Vergata e autore di numerosi saggi sulla storia culturale e politica dell’Italia repubblicana, esperto della stagione dei movimenti 1966-1980.
Scrivere la Storia
Il laboratorio “Scrivere la Storia” (anno scolastico 2022-23), rivolto alle scuole secondarie di secondo grado, è un progetto didattico dell’ANFIM, finanziato dal Ministero della Difesa, e svolto in collaborazione con Università degli studi Roma Tre, Ministero della Difesa, V e VIII Municipio di Roma. È un percorso di formazione e consapevolezza oltre che di espressione di una competenza, realizzato attraverso incontri tematici con testimoni, scrittori, formatori, storici, sui temi della seconda guerra mondiale, della Resistenza e della costruzione dell’Italia repubblicana.
L’attività è strutturata nella forma di un laboratorio di scrittura per gli studenti e include la visita di due luoghi storici legati all’occupazione di Roma: il Museo della liberazione di via Tasso e il Mausoleo delle Fosse Ardeatine. Durante gli incontri, grazie all’ausilio di consulenti filosofici, i ragazzi vengono stimolati a rielaborare in modo personale le sollecitazioni ricevute e a produrre un elaborato scritto (articolo, saggio breve, poesia, racconto…). I lavori degli studenti saranno successivamente raccolti in una pubblicazione a cura di Edizioni ANFIM.
DURATA: ottobre 2022 / aprile 2023
DESTINATARI: scuola secondaria di secondo grado. È previsto il riconoscimento di 30 ore di attività di PCTO
PARTNER: Università degli studi Roma Tre, Ministero della Difesa, Personale docente delle Scuole secondarie di secondo grado di Roma presso cui il laboratorio ha luogo, V e VIII Municipio di Roma
RESPONSABILE DEL PROGETTO: Marco Trasciani, segretario nazionale ANFIM, con la collaborazione della segreteria nazionale, Nicoletta Leoni e Rosamaria Rizzo, e del Presidente nazionale Francesco Albertelli
La nostra memoria ha un futuro
Nel 2022, il progetto “La nostra memoria ha un futuro” ideato e coordinato dall’ANFIM – realizzato grazie al sostegno del Ministero della Difesa – porta il tema della memoria storica come strumento di convivenza democratica nelle scuole secondarie di secondo grado, in particolare presso i Licei artistici di Roma. Il percorso formativo si apre con una serie di incontri con gli studenti, prosegue con un concorso artistico e una mostra aperta al pubblico e si conclude con un convegno storico.
Gli incontri in aula sono animati attraverso pratiche filosofiche di gruppo volte a favorire l’ascolto e stimolare il dibattito e si concludono con la visita guidata al Mausoleo delle Fosse Ardeatine. Il concorso artistico è articolato in 4 sezioni (video, pittura, scultura, fotografia) per l’aggiudicazione di 10 borse premio agli studenti partecipanti ed è seguito da una mostra dove i lavori realizzati dialogano con opere d’arte e documenti provenienti dalla collezione dell’ANFIM. A conclusione del percorso formativo, il convegno – destinato a studenti, docenti, operatori culturali del territorio – propone un approfondimento sulla resistenza nella città di Roma.